خبرگزاری آریا -استاندار کرمانشاه با تأکید بر نقش بنیادین آموزش در توسعه پایدار گفت: آینده کرمانشاه در گرو کیفیت نظام تعلیم و تربیت است و آموزش و پرورش باید محور پیشرفت، مهارت آموزی و سلامت جامعه باشد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری آریا از کرمانشاه
منوچهر حبیبی در جریان بازدید از اداره کل آموزش و پرورش استان و در نشست با مدیرکل، معاونان، جمعی از فرهنگیان، مدیران آموزش و پرورش استان و مسئولان بخشهای مرتبط اظهار کرد: آموزش و پرورش مهمترین و اثرگذارترین نهاد اجتماعی کشور است و آینده هر جامعهای به کیفیت نظام آموزشی آن گره خورده است.
حبیبی افزود: توسعه پایدار در همه کشورها بر پایه آموزش و پرورش شکل گرفته و جامعهای که به آموزش بها داده، مسیر پیشرفت را با سرعت بیشتری طی کرده است.
استاندار کرمانشاه با قدردانی از مدیرکل آموزش و پرورش استان، معاونان، مدیران مناطق و نواحی، خیرین مدرسهساز و مجموعه فرهنگیان عنوان کرد: بخش بزرگی از توفیقات یکسال اخیر نتیجه همگرایی و همکاری مؤثر مجموعه آموزش و پرورش با سایر بخشها بوده است.
وی افزود: در طول این مدت، بخشهای مختلف آموزشی، پرورشی، ساختوساز مدارس، ساماندهی کلاسها، بهبود شرایط کنکور، سلامت دانشآموزان و تقویت رشتههای مهارتی با جدیت دنبال شده و خروجی آن بهبود محسوس شاخصهای استان بوده است.
مدیر ارشد استان با اشاره به نشستهای مکرر شورای آموزش و پرورش تصریح کرد: ارتقای نرخ قبولی کنکور برای من یک مطالبه جدی بوده و رشد آن در سال جاری قابل توجه است، اما این میزان پاسخگوی ظرفیت واقعی استان نیست و انتظار میرود با برنامهریزی دقیقتر، کرمانشاه در سالهای آینده به جایگاه بالاتری در میان استانهای کشور دست یابد.
وی بر نقش دبیران، مدیران مدارس، مشاوران و خانوادهها در هدایت تحصیلی صحیح و تقویت پایه علمی دانشآموزان تأکید و بیان کرد: توسعه فضای آموزشی استان از مهمترین اقدامات دولت چهاردهم است و در این زمینه کرمانشاه در نهضت مدرسهسازی پیشتاز است و میانگین سرانه فضای آموزشی استان حدود یک متر مربع بالاتر از میانگین کشوری برآورد میشود.
وی خاطرنشان کرد: پراکندگی فضاهای آموزشی در برخی نقاط استان متوازن نیست و نیازمند اصلاح و تمرکز بیشتر در مناطق دارای کمبود است.
استاندار کرمانشاه راهاندازی هنرستانهای جوار صنعت را از نقاط عطف عملکرد سال گذشته دانست و گفت: این هنرستانها به عنوان طرحی مشارکتی میان آموزش و پرورش، اداره کل فنی و حرفهای و خانه صنعت و معدن، فرصت اشتغال تضمینشده برای دانشآموزان را فراهم میکنند و در عمل حلقه اتصال آموزش به صنعت محسوب میشوند و این مهم الگویی مناسب برای توسعه مهارتآموزی در استان است.
وی با اشاره به لزوم و اهمیت آرامش درونی در دستگاه تعلیم و تربیت عنوان کرد: ایجاد فضای آرام و بدون تنش، شرط تحقق کیفیت آموزشی است.
به گفته حبیبی مدیریت مطلوب آموزش و پرورش استان سبب شده که بازگشایی مدارس، توزیع کتابهای درسی، تشکیل کلاسها و ساماندهی معلمان بدون کمترین مشکل انجام شود.
وی افزود: وجود هرگونه حاشیه و تنش در آموزش و پرورش مستقیماً به زیان دانش آموزان تمام میشود و باید از آن پرهیز شود.
حبیبی با اشاره به افزایش موارد ابتلا به آنفلوآنزا در هفته گذشته گفت: با تشکیل جلسه فوری با دانشگاه علوم پزشکی، مدیریت بحران استان و مسئولان آموزش و پرورش، تصمیمات لازم برای جلوگیری از اوجگیری بیماری اتخاذ شد و این اقدامات سبب شد که آمار بستریها به حداقل برسد.
وی سلامت دانشآموزان و فرهنگیان را خط قرمز استان دانست و تصریح کرد: در صورت نیاز، تصمیمات تکمیلی نیز بدون تأخیر اتخاذ خواهد شد.
وی در ادامه سخنان خود بر ضرورت گسترش رشتههای فنی و حرفهای و مهارتی تأکید کرد و گفت: آینده بازار کار به شدت نیازمند نیروی متخصص، فنی و ماهر است و براساس برنامه هفتم توسعه، حداقل نیمی از دانشآموزان باید به رشتههای مهارتی هدایت شوند.
مدیر ارشد استان خواستار همراهی خانوادهها، مدیران مدارس و مشاوران برای هدایت دقیقتر دانشآموزان شد و اعلام کرد: هنرستانهای جوار صنعت میتوانند به افزایش علاقه دانشآموزان به مهارتآموزی کمک کنند.